Эксперты двух стран предложили решения по минимизации пагубного влияния пандемии на взаимодействие России и Казахстана.
Пандемия COVID-19 продолжает затруднять развитие контактов между государствами и различными организациями по всему миру. В первую очередь на ум приходят последствия для экономик стран, однако сложности в выстраивании взаимодействия возникают и в других сферах деятельности, немаловажных для устойчивого развития государств. Так, например, с большими трудностями в области реализации проектов и программ продолжают сталкиваться научно-образовательные центры по всему миру. И нельзя забывать о том, что нарушение такого рода контактов может оказать негативное влияние на ситуацию в странах в долгосрочной перспективе в самых разных областях: на экономическую и политическую стабильность внутри государств, международную безопасность, уровень жизни населения и многое другое.
Эксперты двух стран обсудили наиболее пострадавшие от пандемии направления сотрудничества России и Казахстана, с целью предупредить последствия возникших в этих областях проблем. Дискуссия, организованная АНО «Институт исследований Центральной Азии», состоялась 22 декабря.
Так, профессор кафедры философии и теории культуры Карагандинского государственного университета Е.А. Букетова (Караганда, Казахстан) Владимир Батурин обозначил, что во многом стабилизация ситуации в развитии взаимодействия двух стран в эпоху пандемии возможна на основе формирования объективных взглядов представителей различных организаций России и Казахстана на происходящие на международной арене события. Помимо этого, нельзя забывать о том, что взаимоотношения государств должны строиться на основе не только соблюдения законов, но и выполнения обязательств друг перед другом, подчеркнул Батурин.
Одной из ключевых проблем, с которой сталкиваются Россия и Казахстан в своем взаимодействии в новых реалиях, стало ограничение свободы перемещения населения, обозначил профессор Казахстанско-Немецкого университета (Алматы, Казахстан) Рустам Бурнашев. При детальном рассмотрении этой проблемы хороша видна тенденция к индивидуализации различных процессов, которым ранее была свойственна массовость – например, в сфере академической мобильности. Еще одним трендом стало распространение цифровизации на всех уровнях взаимодействия, что в целом позитивно сказывается на сотрудничестве: многие бюрократические процессы, являющиеся базой для реализации различных проектов, за последние два года существенно были облегчены за счет создания специализированных онлайн-платформ.
Доцент кафедры межкультурной коммуникации Марийского государственного университета Алексей Фоминых затронул в свою очередь проблемы международной академической мобильности во взаимодействии двух стран. Одной из основных тем, активно обсуждаемых в этой области сегодня в казахстанском информационном пространстве, является академическая мобильность из Казахстана в Россию и другие страны. Многие эксперты убеждены, что это создает риски для дальнейшего сотрудничества в области научно-технической интеграции и производственной кооперации. Одним из возможных выходов из складывающейся ситуации может стать создание аналога европейской программы академической мобильности «Erasmus+», когда сами государства выделяют гранты для своих граждан на обучение в зарубежных вузах (1-2 семестра), изначально закладывая основы для их возвращения на родину, считает Фоминых.
Кроме того, прежде чем давать финальную оценку ситуации, важно обращать внимание на процент остающихся студентов за рубежом. Как правило, он не превышает 30% от общего числа обучающихся, подчеркнул казахстанский политолог Замир Каражанов. Далеко не все студенты стремятся остаться зарубежом, поскольку это сопряжено с целым рядом трудностей: поиском высокооплачиваемой работы, обеспечением себя жильем и т.д. На родине же, получив образование за рубежом, они могут получить определенного рода преференции, поскольку являются ценными для государства специалистами. По мнению эксперта, правительству Казахстана необходимо и дальше создавать условия для того, чтобы такие кадры возвращались в страну. В этом случае главная цель мобильности будет достигнута: студенты, которые получили образование в России, станут кадровым резервом, обеспечивающим наиболее эффективное взаимодействие с российскими организациями в рамках совместных проектов.
Директор Института истории и этнологии им.Ч.Валиханова (Алматы, Кахахстан) Зиябек Камульдинов остановился на особенностях развития исторической науки Казахстана в контексте современных межкультурных связей с Россией. По словам эксперта, сегодня сотрудничество развивается на уровне многочисленных научных проектов. В частности, совместно с учеными из России представители Института истории и этнологии им. Ч.Валиханова готовят семитомное издание по истории Казахстана. Также совместно запускаются проекты по исследованию таких тем, как казахские кочевники в республиках Средней Азии и России, туркестанские национальные объединения, традиционное хозяйство казахов.
А директор Казанского института евразийских и международных исследований Булат Ягудин обозначил, что внимание следует уделить реализации потенциала сотрудничества «мозговых центров» России и Казахстана. Это также помогло бы заложить основы для сближения двух государств. На данный момент в этом процессе не хватает внешней координации деятельности научно-исследовательских центров, убежден спикер.
В целом, эксперты сошлись во мнении, что, вне зависимости от изменяющихся условий взаимодействия, Россия и Казахстан являются ключевыми партнерами, которым удалось сохранить сотрудничество на высоком уровне, в том же время обеспечивая новые основы для взаимодействия. Одну из ведущих ролей в создании таких основ играют сегодня научно-образовательные центры двух стран, поскольку они во многом задают векторы развития сотрудничества государств при поддержке и координации их деятельности со стороны правительств.